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防范(被)拐、性侵等(事)(件),代表建议将(安)(全)(教)育(纳)入义务教(育)课程

来源: 南方日报网络版     时间: 2021-03-05 10:55:46

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  防(范)(被)拐、性侵等事件,代表建(议)将(安)(全)教育纳入义务教育(课)程

  近年来,(被)拐、(性)侵、家暴、溺水、火灾、坠楼、触电等危害儿童(安)全(事)件不断发(生),(青)少年安(全)教育问题引发了(社)会各界(关)注。

  2021(年)全国两会(召)开在即,(澎)(湃)新闻(www.thepaper.cn)从(全)国人大(代)表、“宝(贝)回家”志愿者协会理(事)长(张)(宝)(艳)处获悉,今年她将向大会提交《关于青(少)(年)安全防范教育纳入(义)务教育课程体系的建议》。

  张(宝)艳在这份(建)(议)(中)指出,(出)现儿童安全问题主要有三方(面)原因。

  一是儿童自身安全意识(淡)薄。(大)多数(中)小学生(安)(全)意识薄弱,自我保护能力较(差),实际安全技能欠缺,再加上心理(发)育(尚)不(成)(熟),(易)受不良行(为)影响,对自己平(时)有危险的行为没有引(起)高度重视。(还)有很(多)学(生)在危险发生的(时)候表现(得)惊(惶)(失)措,根本不知道如何采取相关的措施(来)(进)行自我保(护)和逃生,因而造成了(极)其惨痛的悲(剧)(后)果。

  二(是)学校对(安)全(教)育重(视)程度不够。受传统应试教育的(影)(响),学校对老师(的)考(评)(标)准主(要)(是)(参)考(学)生考试成绩,这让教育工作(者)(不)得(不)将(大)部分精力用于教(学)工作(上),(很)少拿(出)专(门)(的)时(间)对(学)(生)进行安(全)方(面)(的)(教)育。(部)(分)学校的(安)(全)(教)育体现在教育(工)作者的口头(讲)述(上),(部)分地(方)教师没(有)参加(过)专门的、系统的安全教育(培)训。

  三是家(长)对(孩)子的(监)护(教)育(不)(够)。父母(是)孩子最重要的老师,在孩子的成长(过)(程)中,父母(要)通过(口)头讲解或者以(身)示(范)的方式,及时给孩子传(播)安全(知)识,(让)他们在(潜)移默化(中)增强安全(意)(识),在遇(到)危险时能(正)确处理。但由(于)我国缺少系统的安全防范(教)育,(很)(多)(家)(长)不掌握这(方)面的(系)(统)(知)(识),所(以),也无法(对)各方面危险考虑的全面,在监护方面(也)(有)(缺)失。

  张宝艳认为,加强(未)成年(人)保(护)事(关)国家(民)(族)未来,但目(前),我(国)义(务)教育阶段的(未)(成)年人安全防范教育(还)缺乏全国(性)、制(度)性、(系)统性安(排)。

  为此,(张)(宝)艳建议,将青少年安全(防)范(教)育纳入(九)年(义)务教育常态化教学,(列)入中小学必修课(程)。在广泛(参)考各地教(育)(部)(门)、公益组织实践(的)(基)础上,(组)织专家(组),尽快(研)(究)(出)台全国(性)、权威性的儿(童)安全防范教材,在青少年当中全(面)的(进)行安全防范教育。

  对于已经(发)生的(被)拐、性(侵)、家(暴)(等)刑事案(件),她认为,要引入(社)会力量,对被侵害学(生)提供法律援助(之)外必要的心理治疗。

  最后,张宝艳表示,(孩)子是祖国的未来,加强对儿童(的)(安)全教育刻不容缓。要(牢)固(树)立“(安)全重于泰山”的观念,(深)入开展安全文明校(园)(创)建活动,提高(学)校安(全)(防)(护)能力与(水)平。加强法制(教)育、心(理)健康(和)安(全)(防)范知(识)教育,并(适)时组织(学)(生)进行一些实情(实)景的(模)拟逃生、(模)拟自我救(护)等方面(的)(演)练,切(实)(提)(高)学(生)的(安)全防范能力和自(我)(保)(护)意识。

  ((本)文(来)自(澎)(湃)(新)(闻),更多(原)创(资)讯请(下)(载)“澎湃新闻”APP)

【编(辑):(王)思(硕)】

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